大家多數(shù)情況下上傳學(xué)術(shù)不端進(jìn)行論文查重都是用word格式，這種格式也是學(xué)術(shù)不端非常友好的格式，學(xué)術(shù)不端支持的論文查重文檔格式有doc、docx、txt、pdf等文檔格式，但是有個(gè)別同學(xué)擔(dān)心別人改動(dòng)論文或盜取使用上傳pdf格式進(jìn)行學(xué)術(shù)不端查重，如果作為前期自己參考修改論文使用，沒(méi)必要上傳pdf格式，因?yàn)閜df格式檢測(cè)結(jié)果容易出錯(cuò)，導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確。因?yàn)閜df格式上傳到學(xué)術(shù)不端查重系統(tǒng)，系統(tǒng)里要轉(zhuǎn)碼為文本格式，會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)轉(zhuǎn)碼不準(zhǔn)確，到時(shí)識(shí)別不好容易出錯(cuò)。
學(xué)術(shù)不端查重系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別聲明、目錄、腳注、參考文獻(xiàn)不參與檢測(cè)，不算重復(fù)率的，但是由于pdf轉(zhuǎn)碼出問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)出錯(cuò)，查重結(jié)果不準(zhǔn)確。下面分析一下具體出錯(cuò)內(nèi)容：
1、目錄排版出錯(cuò)
如果轉(zhuǎn)碼，目錄被打亂，系統(tǒng)識(shí)別不了是目錄，會(huì)當(dāng)成正文檢測(cè)，算在重復(fù)率里，這樣比例會(huì)增高。
2、腳注容易參與正文檢測(cè)
一般pdf轉(zhuǎn)成word后，pdf腳注內(nèi)容就失去格式了，和正文混在一起，會(huì)和正文一起參與檢測(cè)，檢測(cè)腳注一般都會(huì)重復(fù)的，這整篇文章比例自然會(huì)變高。
3、參考文獻(xiàn)會(huì)被識(shí)別為正文
同樣道理，參考文獻(xiàn)由于轉(zhuǎn)碼出現(xiàn)文獻(xiàn)格式混亂，也會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)是識(shí)別不好，也會(huì)把后面的參考文獻(xiàn)內(nèi)容當(dāng)成正文檢測(cè)了，這樣肯定不科學(xué)的。
4、圖片識(shí)別不了會(huì)亂碼
有的pdf內(nèi)容為是圖片格式的，這樣會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)碼識(shí)別更不好，混出現(xiàn)亂碼現(xiàn)象，這樣檢測(cè)整篇文章都不會(huì)準(zhǔn)確。
同學(xué)們?yōu)榱吮苊膺@些不必要的風(fēng)險(xiǎn)，畢業(yè)論文在學(xué)術(shù)不端查重入口查重時(shí)，建議用word格式，這樣系統(tǒng)識(shí)別性比較好，這種格式也是對(duì)學(xué)術(shù)不端最友好的格式，個(gè)別如果學(xué)校要求用pdf格式文檔上傳檢測(cè)除外，確實(shí)有這樣的學(xué)校，但是很少，明確要求提交pdf格式文檔上傳學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。這種情況只能用pdf了，這樣才能和學(xué)校完全一樣，方便針對(duì)性的修改。
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